1、专题目标：

　　（1）能够流畅地朗读出课文。

　　（2） 积累文言知识；体会并学习本文人物描写的素材采集。

　　（3）了解屈原和他的高尚人格；了解司马迁对屈原的解读和情感。

　　2、时间设定。

　　3、疏通第3段

　　读课文，理解下列词语，并和同学交流，准备老师提问。

　　疾王听之不聪——谗谄之蔽明——邪曲之害公——方正之不容——忧愁幽思——离忧——疾痛惨怛——可谓穷矣——以刺世事——明道德之广崇——治乱之条贯——其文约——其辞微——其志洁——其行廉——称文小而其指极大——举类迩而见义远——故其称物芳——自疏濯淖污泥之中——蝉蜕于浊秽——不获世之滋垢——皭然泥而不滓者也——虽与日月争光可也。

　　4、疏通第4段

　　读课文，理解下列词语，并和同学交流，准备老师提问。

　　既绌——从亲——患之——厚币委质事楚——楚诚能绝齐——仪与王约六里。

　　5、探讨

　　和同学合作，完成下列问题：

　　（1）作者用了大量篇幅写楚国的命运，用意是什么？

　　（2）人物传记，一般不需要作者直接评论，而本文，作者却禁不住出来议论，怎么解释？

　　（3）记叙屈原与渔父的对话，有什么作用？

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